如何评价阮一峰老师的函数式编程&47；范畴论教程？

如何评价阮一峰老师的函数式编程&47；范畴论教程？

初学者在接触函数式编程时，阮一峰老师的教程可能并不适合作为首选资源。

在理论方面，阮老师的教程存在一些错误。例如，关于functor的解释。它被错误地描述为一种范畴，即一个包含了值和变形关系的容器，变形关系能够依次作用于每一个值，将其转变为另一个容器。然而，functor实际上是一个category之间的形态，而非一个category本身。

在Haskell中，functor类型类，也是阮老师试图实现的functor，将由类型组成的category映射到另一个由类型组成的category。其输入和输出都是类型，而非阮老师所描述的那样。

关于currying的解释也有误。阮老师认为f(x)和g(x)组合为f(g(x))的前提是f和g只能接受一个参数，但实际上，函数组合并不需要两个函数都只接受一个参数。有时候接受多个参数，有时候只接受一个参数都是可能的。函数组合仅需要f的输入类型与g的返回类型相同。

阮老师的教程可能过于理论化，对于初学者来说，可能难以理解。建议在学习函数式编程时，选择面向工程师的教程，这些教程会将数学原理尽量简化，使得学习者更容易上手。例如，面向工程师的教程会将data kind解释为多态性，将functor解释为可映射性，将monad解释为自动化。

阮老师的教程可能试图在数学理论和工程应用之间找到平衡，但结果可能导致两方面都难以理解。建议在撰写与数学相关的编程概念教程时，首先要明确目标受众，并确保内容的清晰度和实用性。

综上，阮一峰老师的函数式编程和范畴论教程可能不适合所有学习者，特别是初学者。建议在学习函数式编程时选择更面向工程师的教程，以确保理论与实践的结合。此外，在撰写教程时，明确目标受众并确保内容的清晰度和实用性是非常关键的。2024-11-15