如何评价阮一峰老师的函数式编程&47;范畴论教程?

初学者在接触函数式编程时,阮一峰老师的教程可能并不适合作为首选资源。在理论方面,阮老师的教程存在一些错误。例如,关于functor的解释。它被错误地描述为一种范畴,即一个包含了值和变形关系的容器,变形关系能够依次作用于每一个值,将其转变为另一个容器。然而,functor实际上是一个category之间的形态...
如何评价阮一峰老师的函数式编程&47;范畴论教程?
初学者在接触函数式编程时,阮一峰老师的教程可能并不适合作为首选资源。

在理论方面,阮老师的教程存在一些错误。例如,关于functor的解释。它被错误地描述为一种范畴,即一个包含了值和变形关系的容器,变形关系能够依次作用于每一个值,将其转变为另一个容器。然而,functor实际上是一个category之间的形态,而非一个category本身。

在Haskell中,functor类型类,也是阮老师试图实现的functor,将由类型组成的category映射到另一个由类型组成的category。其输入和输出都是类型,而非阮老师所描述的那样。

关于currying的解释也有误。阮老师认为f(x)和g(x)组合为f(g(x))的前提是f和g只能接受一个参数,但实际上,函数组合并不需要两个函数都只接受一个参数。有时候接受多个参数,有时候只接受一个参数都是可能的。函数组合仅需要f的输入类型与g的返回类型相同。

阮老师的教程可能过于理论化,对于初学者来说,可能难以理解。建议在学习函数式编程时,选择面向工程师的教程,这些教程会将数学原理尽量简化,使得学习者更容易上手。例如,面向工程师的教程会将data kind解释为多态性,将functor解释为可映射性,将monad解释为自动化。

阮老师的教程可能试图在数学理论和工程应用之间找到平衡,但结果可能导致两方面都难以理解。建议在撰写与数学相关的编程概念教程时,首先要明确目标受众,并确保内容的清晰度和实用性。

综上,阮一峰老师的函数式编程和范畴论教程可能不适合所有学习者,特别是初学者。建议在学习函数式编程时选择更面向工程师的教程,以确保理论与实践的结合。此外,在撰写教程时,明确目标受众并确保内容的清晰度和实用性是非常关键的。2024-11-15
mengvlog 阅读 9 次 更新于 2025-07-19 09:56:02 我来答关注问题0
  • 综上,阮一峰老师的函数式编程和范畴论教程可能不适合所有学习者,特别是初学者。建议在学习函数式编程时选择更面向工程师的教程,以确保理论与实践的结合。此外,在撰写教程时,明确目标受众并确保内容的清晰度和实用性是非常关键的。

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