少儿编程教育通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。这一教育方式在4-6岁年龄段，主要以编程小游戏为主，孩子可以玩一些不含字母的编程小游戏，例如用指令控制角色到达终点，绕过障碍物，利用循环完成重复任务等。到了7-9岁阶段，孩子的逻辑思维开始快速发展，家长可以...
儿童编程是什么
少儿编程教育通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。这一教育方式在4-6岁年龄段，主要以编程小游戏为主，孩子可以玩一些不含字母的编程小游戏，例如用指令控制角色到达终点，绕过障碍物，利用循环完成重复任务等。到了7-9岁阶段，孩子的逻辑思维开始快速发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但依然要以孩子的兴趣为主。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具，如Scratch少儿编程、AppInventor等，完成稍微复杂一些的任务。对于10岁及以上的儿童，可以开始学习一门真正的编程语言，如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，并尝试编写软件。此外，他们也可以接触一些硬件编程，例如使用Arduino制作小型机器人。
目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。编程学习低龄化正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品的使用深度影响着这些儿童的日常生活，学习编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。然而，当前少儿编程行业确实需要规范，但这并非编程本身的错。关键在于如何更好地将编程与儿童对接。
多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。随着编程教育的普及，家长和教师需要关注编程教育的质量，确保学习过程既有趣又具有挑战性。2024-10-31
